¡Grumetes a bordo! โš“ Abrimos las puertas al curso 26/27 con una supernoticia ๐ŸŽ๐Ÿฅณ

21 de marzo de 2026

¡Hola, familias! ๐Ÿ‘‹๐ŸŒŠ

En el Centro de Educación Infantil Grumetes ya estamos avistando el próximo horizonte escolar. ๐Ÿ”ญ ¡Y no podemos estar más emocionados! Nos encanta ver cómo crece nuestra pequeña gran familia de navegantes y estamos listos para embarcar en una nueva aventura llena de risas, descubrimientos y, sobre todo, mucho cariño. โค๏ธ๐Ÿ‘ถ๐ŸŽจ

๐Ÿ“… ¡Apuntad las fechas! Plazo de Admisión Abierto

Del 1 al 30 de abril, abrimos el plazo de admisión para el curso 26/27. ¡Es el momento perfecto para asegurar la plaza de vuestro pequeño grumete en nuestro barco! ๐ŸŽซ๐Ÿ–Š๏ธ

No lo dejéis para el último minuto, ¡que las plazas vuelan más rápido que las gaviotas! ๐Ÿ•Š๏ธ๐Ÿ’จ

๐ŸŽ‰ ¡LA NOVEDAD DEL AÑO!: GRATUIDAD en la Atención Socioeducativa ๐ŸŽ‰

Sí, sí, ¡habéis leído bien! ๐Ÿคฉ Este año traemos un regalo increíble en nuestra bodega: ¡LA ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA SERÁ GRATUITA! โœ…๐Ÿ’ฐโœจ

Somos un centro adherido al programa de ayudas de la Junta de Andalucía, lo que nos permite ofreceros esta maravillosa ventaja. ¡Una ayuda enorme para las familias y una oportunidad de oro para que vuestros hijos disfruten de la mejor educación infantil! ๐Ÿซ๐Ÿค๐Ÿ’™

๐Ÿค” ¿Y cómo trabajamos en Grumetes?

Os preguntaréis qué hacemos dentro de nuestro faro. ๐Ÿฐ En Grumetes, creemos firmemente que la Educación Infantil es una etapa mágica y fundamental para el desarrollo personal y social. โค๏ธ๐Ÿ‘ฆ๐Ÿ‘ง Por eso, nuestro objetivo es crear un entorno seguro, afectivo, creativo y feliz, donde cada niño sea el protagonista de su propio aprendizaje. ๐ŸŒŸ

Nuestro Proyecto Educativo se basa en principios pedagógicos sólidos y modernos: ๐Ÿ“š๐Ÿง 

  • Atención Personalizada y Flexible: Respetamos el ritmo individual de cada niño/a, adaptándonos a sus necesidades madurativas, contextuales y de salud. Creemos en una escuela inclusiva que valora la diversidad. ๐Ÿค—๐Ÿ’–
  • Aprendizaje Globalizado y Significativo: Trabajamos a través de centros de interés y situaciones de aprendizaje lúdicas y creativas. Conectamos los contenidos con sus experiencias y curiosidades para que aprendan de forma natural y motivada. ๐ŸŒ๐Ÿค”๐Ÿงฉ
  • Participación Activa y el Juego como Motor: ¡En Grumetes se aprende jugando! ๐ŸŽ‰ Los niños exploran, descubren y construyen su conocimiento a través de la experiencia directa, la manipulación de materiales y el juego, tanto libre como dirigido. ๐Ÿงธ๐ŸŽฒ๐Ÿƒ‍โ™‚๏ธ
  • Innovación y Mejora Continua: Nuestro equipo docente está comprometido con la formación constante para ofrecer siempre la mejor calidad educativa. ๐Ÿš€๐Ÿ‘ฉ‍๐Ÿซ
  • Implicación Familiar: Para nosotros, la comunicación con vosotros es esencial. Buscamos crear un clima de confianza y colaboración, compartiendo información sobre la evolución de vuestros hijos y fomentando vuestra participación en la vida del centro. ๐Ÿ‘จ‍๐Ÿ‘ฉ‍๐Ÿ‘ง‍๐Ÿ‘ฆ๐Ÿ’ฌ๐Ÿค

En definitiva, queremos conseguir una enseñanza de calidad que proporcione a vuestros hijos las máximas posibilidades de desarrollo personal según sus capacidades. ๐Ÿ’ช๐ŸŒŸ

๐Ÿ“ž ¡Llámanos y ven a conocernos!

¿Queréis ver con vuestros propios ojos dónde vivirán sus primeras grandes aventuras? ¿Tenéis dudas? ¡Estamos deseando charlar con vosotros y enseñaros nuestro faro y nuestras aulas! ๐Ÿฐ๐Ÿ‘€๐Ÿ’™

Llamadnos y concertad una visita. ¡Estaremos encantados de recibiros con los brazos abiertos! ๐Ÿค—๐Ÿ“ฑ

๐Ÿ“ Nos encontráis en: Calle Giralda de Sevilla, 15 (Huércal de Almería) ๐Ÿ“ž Teléfonos: 651 950 830 - 685 896 587

¡No esperéis más! ¡Vuestro pequeño grumete os lo agradecerá! ๐Ÿ‘ถโค๏ธโš“

¡Nos vemos pronto! ๐Ÿ‘‹๐ŸŒŠ

El Equipo de CEI Grumetes ๐Ÿ’™

9 de mayo de 2026
¡Hola familias! ๐Ÿ˜Š Esta semana hemos tenido una sorpresa de lo más refrescante en clase… ¡uno de nuestros grumetes trajo una enorme sandía para compartir con todos! ๐Ÿ‰๐Ÿ’š Y claro… ¡no podíamos dejar pasar la oportunidad de disfrutarla juntos! Nuestros peques observaron la sandía, hablaron sobre su color, su tamaño y hasta descubrieron sus pequeñas pepitas ๐Ÿ‘€โœจ. Después llegó el momento más esperado… ¡probarla! ๐Ÿ˜‹ Y podemos confirmar que hubo caritas de felicidad, dedos pegajosos y más de un “mmm” de aprobación ๐Ÿ˜‚ Además de disfrutar muchísimo de esta experiencia compartida, aprovechamos para hablar sobre la importancia de los hábitos de vida saludable ๐Ÿฅ—๐Ÿ’ช. Poco a poco vamos descubriendo alimentos sanos, aprendiendo a probar nuevos sabores y entendiendo que las frutas son grandes aliadas para crecer fuertes y llenos de energía โšก๐ŸŽ๐ŸŒ Este tipo de propuestas también fomentan la convivencia, el respeto por los turnos y el placer de compartir momentos sencillos entre compañeros ๐Ÿ’› Y entre mordisco y mordisco… ¡el aula parecía un auténtico chiringuito veraniego! ๐ŸŒž๐Ÿ‰๐Ÿ˜„ ¡Gracias a nuestro grumete por traer esta deliciosa sorpresa! ๐Ÿ’š Nos vemos en la próxima aventura ๐Ÿ˜Š๐Ÿ‘‹ ๏ปฟ
9 de mayo de 2026
¡Hola familias! ๐Ÿ˜Š Esta semana hemos dado comienzo a nuestra nueva unidad didáctica de mayo: “La Tierra es nuestro hogar” ๐ŸŒ๐Ÿ’š, un tema precioso con el que iremos descubriendo, poco a poco, el mundo que nos rodea y la importancia de cuidarlo desde pequeños. Y para inaugurar esta aventura… ¡hemos viajado nada más y nada menos que hasta el cielo! โ˜๏ธโœจ Nuestra primera situación de aprendizaje ha girado en torno al sol y la luna ๐ŸŒž๐ŸŒ™, dos grandes protagonistas de nuestro día a día. A través de cuentos, conversaciones y pequeñas dinámicas en clase, hemos hablado sobre cuándo aparece el sol, qué hacemos durante el día, cuándo sale la luna y qué pasa cuando llega la noche ๐ŸŒœ๐Ÿ’ค. Aunque todavía son pequeñitos, empezar a familiarizarse con estos conceptos les ayuda a comprender mejor las rutinas, el paso del tiempo y el entorno natural que les rodea ๐ŸŒฑ Una de las actividades que más les ha gustado ha sido esta propuesta artística tan especial ๐ŸŽจโœจ. Nuestros peques han experimentado dibujando sobre cartulina negra y azul para representar la noche y el día. Han descubierto cómo destacan los colores sobre distintos fondos y han dado rienda suelta a su creatividad creando sus propios “soles” y “lunas” โ˜€๏ธ๐ŸŒ‘. Además de pasarlo genial, con este tipo de actividades trabajamos la motricidad fina, la coordinación óculo-manual, la expresión artística y el trabajo colaborativo ๐ŸŽญ๐Ÿ–๏ธ. Y, seamos sinceros… ¡también hemos descubierto que hay soles muy modernos y lunas súper creativas por aquí! ๐Ÿ˜„๐Ÿ’ซ Seguiremos explorando juntos nuestro planeta y todo lo que lo hace tan especial ๐ŸŒ๐Ÿ’š ¡Nos vemos la próxima semana, familias! Y recordad… si una noche veis una luna sonriente, quizá haya pasado antes por nuestra clase ๐Ÿ˜‰๐ŸŒ™โœจ ๏ปฟ
5 de mayo de 2026
¡Hola familias! ๐Ÿ˜Š El pasado domingo celebramos un día muy especial… ¡el Día de la Madre! ๐ŸŒท Y, como no podía ser de otra forma, durante la semana previa nuestros peques han estado preparando todo con muchísima ilusión ๐Ÿฅฐ En nuestras asambleas hemos hablado sobre mamá: cuánto la queremos, qué cosas nos gusta hacer con ella y por qué es tan importante en nuestro día a día ๐Ÿ’•. Han sido momentos muy tiernos en los que han ido poniendo palabras (a su manera) a ese amor tan grande que sienten ๐Ÿค— Además, hemos estado manos a la obra โœ‹๐ŸŽจ preparando una sorpresa muy especial… ¡una felicitación hecha con sus propias manitas! Como podéis ver en la imagen, cada tarjeta es única y está llena de cariño, pintura… ¡y mucha personalidad! ๐Ÿ˜„ Sin duda, un recuerdo precioso para guardar siempre ๐Ÿ’Œ Con esta actividad no solo trabajamos la expresión emocional, sino también la motricidad fina y el sentido de pertenencia y vínculo familiar ๐Ÿก๐Ÿ’ž Esperamos que os haya gustado mucho la sorpresa y que hayáis disfrutado de un día tan bonito en familia ๐ŸŒผ Y recordad… ¡no hay regalo más grande que esos abracitos llenos de amor! ๐Ÿค ๏ปฟ ¡Hasta la próxima, familias! ๐Ÿ‘‹๐Ÿ˜Š
26 de abril de 2026
Esta semana ha sido de lo más especial porque hemos celebrado el Día del Libro . Nos hemos rodeado de historias maravillosas, aventuras de lobos, pollitos y perros muy divertidos, y hasta nos hemos preguntado juntos: ¿De qué color es un beso? ๐Ÿ’‹ (Spoiler: ¡de todos los colores posibles!). Ver sus caritas de asombro al pasar cada página es, sin duda, nuestra parte favorita del viaje. Pero la cosa no se quedó ahí... ¡también nos hemos manchado un poquito las manos! Aprovechando que la primavera ya está aquí, hemos sacado las pinturas para explorar de forma libre. ๐ŸŒธ Entre amarillos brillantes y rosas alegres, nuestros artistas han dado rienda suelta a su creatividad sobre el papel. Más que dibujos, ¡han creado auténticas obras maestras primaverales! Ha sido un placer ver cómo exploran texturas, mezclan tonos y, sobre todo, cómo disfrutan de esa libertad de crear sin reglas. โœจ Nos despedimos por ahora, pero seguimos navegando entre colores y letras. ¡Disfrutad mucho del fin de semana y leed algún cuento en familia! ๐Ÿ“–โค๏ธ ¡Un abrazo enorme de todo el equipo de Grumetes! ๐Ÿ‘‹๐Ÿšข
10 de abril de 2026
¡Hola, hola, queridas familias! ๐Ÿ‘‹ ¿Habéis notado cómo el sol ya calienta un poquito más y los pajaritos cantan con más ganas? โ˜€๏ธ๐Ÿฆ ¡Es porque la primavera ha llegado y en nuestra escuela la hemos recibido con los brazos abiertos (y las manos llenas de pintura, ¡para qué mentir!). ๐Ÿ˜‚ Esta semana hemos aparcado los abrigos gordos para convertirnos en auténticos artistas de la naturaleza. Y como sabemos que os encanta ver qué traman vuestros peques, aquí os traemos el "resumen visual" de nuestras aventuras primaverales. ¡Preparad las sonrisas! ๐Ÿ˜Š ๐Ÿ‘ Mural "Nuestras Manos Floridas" Para empezar la semana, decidimos que nuestras propias manos fueran las protagonistas. Mirad qué maravilla de mural cooperativo hemos creado: ¿Qué hemos hecho aquí? Pintura de dedos sensorial: ๐ŸŒˆ Cada peque eligió sus colores favoritos y... ¡estampida de manos! Es una gozada ver cómo disfrutan tocando la textura fresquita de la pintura. Técnica de collage: Para los tallos y las hojas, hemos usado papel de seda arrugado. ¡Esto sí que es psicomotricidad fina de la buena! ๐Ÿง  Arrugar, pegar y dar volumen requiere concentración y mucha destreza en esos deditos. Resultado: Un jardín lleno de "flores-mano" multicolores y hasta dos mariposas que han venido a visitarnos. ¡Estamos súper orgullosos de lo bonito que nos ha quedado el aula! ๐Ÿ˜ ๐Ÿ–๏ธ Nuestras Primeras "Obras de Botánica" Pero no todo ha sido pintar a lo grande. También hemos tenido momentos de concentración más "científica". En la guarde, aprender el nombre de las cosas es parte de la magia. Mirad un ejemplo del trabajo tan concentrado que han hecho: ¿Qué aprendemos con esto? Observación y Vocabulario: ๐ŸŒฑ No solo dibujamos "una flor". Identificamos sus partes: el tallo (green, ¡muy bien!), los pétalos (red) y el capullo (yellow). Aunque los dibujos sean un poco abstractos (¡arte abstracto primaveral! ๐Ÿ˜†), los peques ya empiezan a reconocer la estructura de la planta. Preescritura y Agarre: Cada garabato con la cera es un paso de gigante hacia la escritura. Aprendemos a coger el color, a controlar la fuerza y a rellenar espacios (¡o a salirnos, que también es divertido!). ๐Ÿง  ¿Por qué hacemos todo esto? (El "Puntito Pedagógico") Familias, aunque parezca puro juego (¡y lo es! ๐Ÿ˜), estas actividades son fundamentales para vuestros hijos e hijas. Con ellas, no solo celebran la estación: Exploran el mundo: Aprenden los cambios que ocurren en el entorno de forma vivencial. Desarrollan la motricidad: Tanto la fina (pegando papelitos) como la gruesa (moviendo los brazos para pintar). Fomentan la creatividad y la autoestima: Ver su trabajo expuesto en el mural les hace sentirse importantes y capaces. ¡Y sobre todo, nos reímos y lo pasamos genial juntos! ๐ŸŽ‰ Esperamos que os hayan gustado tanto como a nosotros estas pinceladas de nuestra semana. ¡Preparaos, que la primavera no ha hecho más que empezar y amenazamos con más arte y más flores! ๐ŸŒธ ¡Hasta la próxima semana! ๐Ÿ‘‹ ¡Nos despedimos con un abrazo tan grande y colorido como nuestro mural! Y recordad: si la vida os da flores... ¡ponedles pintura de dedos! ๐Ÿ˜œ๐ŸŽจ
1 de abril de 2026
Esta semana tan especial… ¡nos vamos de vacaciones de Semana Santa! ๐ŸŽ‰ Pero antes de despedirnos, nuestros peques han vivido una jornada de lo más emocionante… ¡una auténtica búsqueda de huevos de Pascua! ๐Ÿฅš๐Ÿ”โœจ Con muchísima ilusión (y ojitos bien abiertos ๐Ÿ‘€), hemos salido a explorar y descubrir dónde se escondían esos huevitos de colores. Ha sido una actividad llena de emoción, sorpresa y trabajo en equipo ๐Ÿค๐Ÿ’›. Poco a poco, entre risas y mucha curiosidad, han ido encontrando su “tesoro” y compartiéndolo con sus compañeros… ¡porque lo bonito también es disfrutar juntos! ๐Ÿงบ๐Ÿ’• Además de pasarlo en grande, con esta propuesta hemos trabajado la atención, la observación y la cooperación, fomentando también la espera y la gestión de la emoción ante la sorpresa ๐ŸŽˆ. ¡Y vaya si lo han conseguido! Nos despedimos con una gran sonrisa y con el corazón lleno de momentos bonito๐Ÿ’–. ¡Os deseamos unas felices vacaciones de Semana Santa! Disfrutad mucho en familia, descansad y… ¡cuidado, que quizá algún huevito se cuele también por casa! ๐Ÿ˜‰๐Ÿฐ๐Ÿฅš ๏ปฟ ¡Nos vemos a la vuelta con las pilas cargadas! โšก๐Ÿ’ซ
21 de marzo de 2026
Esta semana en el aula hemos estado trabajando una temática muy bonita y cercana para nuestros peques: ¡los papás son especiales! ๐Ÿฅฐ A través de diferentes propuestas, hemos hablado de la familia, de los momentos que compartimos con papá y, sobre todo, de lo mucho que nos quieren… ¡y lo mucho que nosotros les queremos a ellos! ๐Ÿ’› Hemos realizado actividades adaptadas a su edad, en las que nuestros peques han podido expresarse libremente , explorar materiales y, por supuesto, poner todo su cariño en cada creación ๐ŸŽจโœจ Una de las propuestas estrella ha sido la elaboración de una felicitación muy especial ๐Ÿ’Œ. Con pinturas, colores y mucha creatividad, cada peque ha dejado su huella (¡y su arte!) para sorprender a papá en su día. Porque aunque a veces parezcan “garabatos”, detrás hay algo muy importante: emoción, intención y amor del bueno โค๏ธ Este tipo de actividades favorecen: ๐ŸŽจ La expresión artística y creatividad โœ‹ El desarrollo de la motricidad fina ๐Ÿ’ฌ La expresión de emociones y vínculos afectivos ๐Ÿง  La construcción de su identidad y entorno familiar Además, hemos aprovechado estos días para reforzar el lenguaje, nombrando a los miembros de la familia y compartiendo pequeñas vivencias del día a día ๐Ÿ—ฃ๏ธ๐Ÿ˜Š Esperamos que hayáis disfrutado mucho de esta sorpresa… porque está hecha con lo más importante que tenemos: ¡el cariño de vuestros peques! ๐Ÿ’™ ๏ปฟ Nos despedimos con una gran sonrisa… y con alguna que otra manita llena de pintura ๐Ÿ˜œ๐ŸŽจ
7 de marzo de 2026
Esta semana en el aula hemos estado trabajando algo muy importante… la empatía y la diversidad . Puede sonar a palabras muy grandes, pero en realidad se empiezan a aprender desde gestos muy pequeñitos: compartir, esperar turno, ayudar a un amigo o entender que cada uno es diferente… ¡y eso es justo lo que nos hace especiales! ๐Ÿ˜Š Durante estos días hemos realizado dinámicas de grupo, conversaciones en asamblea y propuestas artísticas para acercar a nuestros peques a estos valores. Porque entender que todos somos distintos —y que eso es algo maravilloso— es una semillita que queremos plantar desde muy temprano ๐ŸŒฑ Una de las actividades que más hemos disfrutado ha sido la creación de un gran corazón colectivo โค๏ธ. Cada peque ha participado pintando una parte del mural, aportando sus colores, sus trazos y su creatividad. Igual que en la vida: cada uno aporta algo único al grupo . Mientras pintábamos, hablábamos de cómo cada persona tiene sus gustos, sus formas de ser y sus maneras de hacer las cosas… ¡y todas son válidas! De ahí nuestro mensaje: โœจ Nuestra diversidad es nuestra fuerza โœจ Este tipo de propuestas ayudan a: ๐ŸŽจ Fomentar la expresión creativa ๐Ÿค Desarrollar la empatía y el respeto hacia los demás ๐Ÿง  Trabajar la conciencia de grupo y pertenencia ๐Ÿ’ฌ Favorecer el diálogo y la comprensión emocional Porque cuando aprendemos a mirar al otro con cariño, curiosidad y respeto… el mundo se vuelve un lugar mucho más bonito ๐Ÿ’› ๏ปฟ Nos despedimos hasta la próxima aventura recordando algo muy importante: en nuestra clase hay muchos colores, muchas formas de ser… ¡y juntos hacemos un cuadro precioso! ๐ŸŽจ๐ŸŒˆ
28 de febrero de 2026
Hoy celebramos el orgullo de ser andaluces, de sentir nuestra tierra y de transmitir a nuestros peques el amor por nuestras raíces ๐ŸŒฟโ˜€๏ธ. Desde nuestra querida Almería , tierra de luz, mar y desierto, queremos mandar un abrazo enorme a todas las familias andaluzas. Porque ser andaluz es mucho más que una bandera verde y blanca… es alegría, es cercanía, es acento cantado y es saber disfrutar de las pequeñas cosas ๐Ÿ’ƒ๐ŸŒŠ En el aula hemos aprovechado este día para acercar a nuestros peques a las costumbres y tradiciones de su entorno. Porque trabajar la idiosincrasia de nuestra tierra en edades tempranas es sembrar identidad, pertenencia y respeto. ๐ŸŒฑ Cuando los niños y niñas conocen sus fiestas, su gastronomía, su música y sus paisajes: โœจ Fortalecen su sentido de identidad โœจ Comprenden mejor el entorno en el que viven โœจ Desarrollan respeto por la cultura propia y la de los demás โœจ Aprenden que sus raíces forman parte de lo que son Hemos hablado de nuestro mar Mediterráneo, de nuestras playas infinitas, de los invernaderos que pintan de blanco el paisaje, de nuestras fiestas llenas de vida… ¡y hasta se nos ha escapado algún “¡ole!” espontáneo! ๐Ÿ˜„ Porque educar también es mirar alrededor y decir con orgullo: esta es nuestra tierra y la queremos. ๏ปฟ Familias, que hoy suenen palmas, que se canten coplillas y que no falte una sonrisa grande como el Cabo de Gata ๐ŸŒŠ๐Ÿ’š ¡Feliz Día de Andalucía! Y que el arte, la luz, el salero y la magia de nuestra tierra nos acompañen siempre โœจ
13 de febrero de 2026
Esta semana hemos llenado el aula de corazones, colores y muuucho cariño. Hemos aprovechado el Día del Amor y la Amistad para trabajar las emociones, los gestos bonitos y las pequeñas muestras de afecto que tan importantes son en el día a día de nuestros peques. A través de propuestas artísticas y sensoriales, hemos estado creando, pintando y experimentando con corazones de diferentes tamaños y texturas. ¡Manos a la obra (y al corazón)! โค๏ธ๐Ÿ–๏ธ Estas actividades, además de ser muy motivadoras, aportan grandes aprendizajes: โœจ Favorecen la motricidad fina (agarre de ceras, pinceles y presión con las manos) โœจ Estimulan la creatividad y la expresión emocional โœจ Refuerzan la atención y la concentración โœจ Nos ayudan a poner nombre a gestos como querer, cuidar y compartir โœจ Potencian el juego tranquilo y el disfrute del proceso También hemos acompañado las propuestas con pequeños momentos de conversación, cuentos y canciones sobre el cariño y la amistad, porque el amor en infantil se aprende con palabras… ¡y con hechos! ๐Ÿฅฐ Os deseamos un día lleno de abrazos pegajosos, besos sonoros y sonrisas gigantes. ¡Repartid amor como si fueran galletas… pero guardadnos una! ๐Ÿช๐Ÿ’Œ
Show More